校园安全，绝不能仅仅停留于口号层面，真正的保障，源自日常扎实进行的教育，以及反复开展的演练。

校园安全的基石是意识

校园防护的第一道墙是消防安全意识，在十一月初的升旗仪式上，武汉市张家铺学校把安全教育融入日常，通过学生结合真实火灾案例来讲，这种方式比单纯的说教更能引起同龄人的共鸣。

创建“人人谈及安全”的氛围得有持续不断的努力，学校借着常态化的教育举措得以使安全观念渗透至学生校园生活的每个角落，从课堂直至课间，随时提醒师生留意身边的安全细节 。

广播传递关键知识

校园广播乃是普及安全常识的高效途径，家铺学校的红领巾广播站特意制作了消防安全主题节目，播音员们以清晰明白且易于理解的语言，给全校师生传递了火灾预防以及逃生的关键信息。

不只是理论知识，广播内容与之相结合的还有具体校园场景以及应急处置方法，这样把抽象消防知识变得具体可感的贴近实际的信息分享，更易于被学生们理解进而记住，是如此完成的 。

演练前的周密准备

有效的任何一次安全演练，都没法离开周密的部署。这次消防演练的时候，学校各处班级的各位班主任，都预先在班级里头开展了专项教育，把从防火开始一直到逃生的各项要点，都详细地讲解了 。

老师们不但清晰了疏散的路线以及“快、稳、齐”的要求，还尤为留意了学生的心理状态，进行疏导从而防止恐慌。这些精细的准备工作，是演练得以安全、有序开展的根本保障。

专业人员的现场教学

消防员的指导使得消防演练具备专业水准。东湖大队青王路消防救援站的消防员，于现场开展了直观教学呈现，尤其是灭火器使用步骤当中的“提、拉、握、压”，被清晰予以展示了。

消防员展示了不同功能消防服的用途，并且消防员讲解了不同功能消防服的用途。有深色的灭火防护服，针对高温火场，还有橙色的抢险救援服，针对抢险场景，从而令学生了解到消防装备的专门化！令学生了解到消防装备的重要性！

亲身体验深化认知

经过实践体验，这一重要环节能够巩固知识。其中，在互动环节里，学生们于消防员的协助之下，亲身尝试穿上厚重的消防服，并且操作了灭火器。由此产生的这种沉浸式体验，带来了最为直接的感受。

学生们在经历体验之后，纷纷表明看法，穿上消防服装之后，行动变得极为不方便，深切地感受到了消防员岗位工作的艰难辛苦。这样借助亲身经历而收获的理解，要比从书本当中获取的知识来得更为深刻，且更为持久。

从演练到日常习惯

演练告终不该是安全教育的终了之处，活动完毕之后，学生们去参观了那消防车，消防员对各专业设备的用途做了详尽的介绍，这既让孩子们的好奇心得到了满足，又使他们对消防安全工作的认知得以拓宽。

学校党支部书记于总结之时加以强调，需得把演练当中所呈现出的有序状态以及冷静态势延展至日常的生活内容中去。安全的校园环境最终是依附于每位教师和学生把安全责任在内心深处予以内化，并且在外在行为上予以体现，进而成就一种长久不断的自觉行为。

这场消防演练活动，有没有使你回想起自己学生时期参与过的安全教育呢？哪一种形式的活动给你留下的印象最为深刻、带来的收获最为巨大呢？欢迎于评论区分享你的亲身经历以及看法，要是认为这篇文章颇具启发性，也请予以点赞支持。